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      • 浪子回頭金不換,叛逆少年的變形成長記 簡介:
        浪子回頭金不換,叛逆少年的變形成長記
      詳細內容


       基本資料:
             王成,15歲。從小父母離異,選擇跟隨父親生活。后父親忙于工作,將他留給鄉下的爺爺奶奶照顧。上小學的時候十分懂事聽話,長久的獨立生活使其養成了孤僻的性格,有點自閉。上初中后寄宿在學校,失去了長輩約束的他開始學會了上網,學習成績也日益下降。后來到父親工作所在地上學,在新的環境下,父親依舊忙于工作,使他漸漸養成了逃學、上網的習慣,父親對其規勸,他不僅沒改,反而變本加厲,父子之間的矛盾終于爆發,在偷拿了家里的幾百塊錢以后離家出走,在網吧待了幾天幾夜,后被父親尋到,父子又在網吧發生沖突,親子之間的關系越來越緊張。迫于無奈下,父親將其送到立人勵志教育。




      家分析:
             父母的離異肯定對孩子造成了影響,因為孩子從小接收來自家庭的愛都是不完整的,要么是來自于父親,要么是來自于母親,這種略顯殘缺的愛會破壞家在孩子心中的位置。另外,孩子正處于青春叛逆期,父親從小就缺乏對他的教育與引導,同時,缺乏的愛使孩子對父親較為抗拒,對父親的說教也無法讓孩子真正的聽進去,加之孩子逆反心理的影響,親子之間的關系越來越遠。
       
             矯正方法:
             青春期的孩子主要是逆反心理作祟,加之由于父母離異,王成缺乏家庭的溫暖與關懷,性格較為沉悶。因此,首要的是對其進行心理疏導,幫助他排解內心的苦悶與煩惱。玉林立人勵志教育專門為他配備了一位心理老師,一對一對其進行心理溝通,既是他學習中的良師,又是他生活中益友。另外,自閉的孩子都會有一定程度自卑心理,他會覺得自己的家庭不如別人那樣完整,自己寧愿孤身一人也不愿去叫朋友,喜歡活在自己的世界里。因此,通過培養興趣愛好是使其敞開心扉、結交朋友的良策,我們組織了豐富多彩的活動,如籃球賽、拔河、信任背摔等,幫助王成在活動中懂得分享的樂趣,在眾多的活動中結交興趣相投的伙伴與朋友。另外,引導他樹立正確的家庭觀念,通過學習、朗誦《弟子規》《三字經》《菜根譚》等古典著作懂得人生的道理與正確的價值觀念。
       
             轉化效果:
             在立人勵志教育經過三個多月的學習與引導,王成成功蛻變,性格不再孤僻,開朗了很多,不僅回到了學校,更修復了親子關系,回到了家庭溫暖的懷抱。
       


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